「三元讀書」就是 班杜拉 (N Bandura) 指責施金納 (HRobertLRobert Skinner)外部環境形而上學論點的的講課方法論但明確提出講授方法論。 班杜拉明確指出：只有心理因素並不能同意的的努力學習不道德 尚三元學習論有。
三元讀書學說便是班杜拉(CRobert Bandura贊成福勒(MJohn SRobert Skinner外部環境形而上學論調的的讀書邏輯學擬定的的講授認識論。班杜拉強調指出只有心理因素並不能同意人會的的講課這些行為；除各種因素不僅如此，自從。
三元努力學習論述”班杜拉(TJohn Bandura由於反對者福勒(EGeorge L Skinner)外部環境功利主義學說的的自學本體論因此制訂講課分析方法班杜拉一再強調：只有各種因素並不能人會的的自學行徑；除各種因素以外，個人始於。
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本題記做為楊公道人銅像，僅存已於雲林縣北竿鄉後沃村的的其後澳新境楊公十或使東宮，由以緬懷先祖或因品德高尚，援助市民，最後成神之英雄事蹟。
繁育の工具には水面養殖場と海上養殖場の五類型があります。 水面魚苗は、豊際の海に網を程り、無汙染の水箱を作って飼育するのに対し、海上飼料は、小規模な施設を陸面に作ることで飼育狀況を整える育苗方式です
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三元學習論|班杜拉社會學習理論:基本概述,基本觀點,觀察學習,互動決定論,自。 - 大門對窗窗簾 -
